„Das rohe Ei“

Der Moderator (Lehrer/Lehrerin) stellt Gruppen zusammen. Über die Gruppenzusammenstellung wird nicht diskutiert.
In den Gruppen wird ein Sprecher gewählt. Seine Aufgabe ist es der Klasse die fertige Gruppenarbeit vorzustellen und über den Verlauf der Gruppenarbeit zu berichten.
Die Gruppenarbeit muss einen, von der Gruppe selbst gewählten Namen erhalten.
Die Vorstellung der Gruppenarbeit durch den Gruppensprecher muss folgende Punkte beinhalten:
   * Name der Gruppenarbeit (wird auf einer Karteikarte festgehalten)
   * Vorstellung der Gruppenmitglieder (Name reicht aus)
   * Überlegungen, die angestellt wurden um die Aufgabe zu lösen
   * wo gab es Schwierigkeiten zu überwinden (z. B. im Verhalten von
     Gruppenmitgliedern oder in der Frage wie werden die verschiedenen Ideen
     berücksichtigt, traten Schwierigkeiten auf, wie habt ihr euch geeinigt?).

Der eigentliche Arbeitsauftrag:

Jede Gruppe erhält Strohhalme, Papier, Klebeband in gleicher Menge und ein rohes Ei. Nur mit diesem Material ist eine Konstruktion zu entwerfen und zu bauen, die das rohe Ei vor dem Zerstören schützt, wenn es aus einer Höhe von 2 Metern zu Boden fällt.

Die Prüfsituation, also der Vorgang in dem überprüft wird, wie gut das Ei den Sturz überlebt, wird zum Abschluss der Arbeitsaufgabe, nach der Vorstellung durch die Gruppensprecher, vom Moderator (Lehrer/Lehrerin) vor der gesamten Klasse durchgeführt. Für alle gelten die gleichen Bedingungen.

Am Ende, nach der Überprüfung der Tauglichkeit jeder Konstruktion, räumen alle Gruppen ihr Arbeitsmaterial auf und reinigen gemeinsam den Klassenraum.

(Quelle: PAULI-Schulsozialarbeit - soziales Kompetenztraining)